教师育人能力的理论逻辑与价值澄明

摘  要:育人是新时代的教育强音,教师育人能力是教师在教育场域适当行动以指向育人目标实现的主体性特质,体现教育的伦理关怀,是教师教育能力的核心与关键。基于"整全人"的理想追寻、存于"个性化"的教师品性、长于"交互式"的内外驱动和成于"流变式"的时代需求是其遵循的理论逻辑。新时代教师育人能力价值体现在促进学...>>详细

【作  者】刘鹂[1] 陈晓端[1] 李佳宁[1]

【作者单位】[1]陕西师范大学教育学院,西安710062 

【期  刊】《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期153-159,共7页

【关 键 词】教师 育人能力 育人能力价值 

【基金项目】国家社会科学基金2018年度教育学一般课题“‘立德树人’导向下中小学教师育人能力评估与发展研究”(课题批准号:XHA180287)的研究成果。

【分 类 号】G63

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