高等教育专业认证理念下大学体育课程改革的基本思路与多元途径

摘  要:高等教育专业认证是高等教育质量保障的重要手段,也是相关专业和课程改革的依据。围绕其"学生中心""成果导向"和"持续改进"三大基本理念下大学体育课程改革的思路和途径等问题进行研究,试图提高大学体育课程的教育质量。研究认为:在高等教育专业认证的大背景下,大学体育课程改革重点应该实现从关注投入到关注产...>>详细

【作  者】颜亮[1] 孙洪涛[1] 张强峰[1]

【作者单位】[1]湖南师范大学体育学院,湖南长沙410008 

【期  刊】《沈阳体育学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期23-29,共7页

【关 键 词】高等教育专业认证 大学体育课程改革 思路 途径 学生学习成果 

【基金项目】国家社科基金项目“生命视阈下我国学生体质健康促进的长效机制研究”(15BTY058)。

【分 类 号】G807.4

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