新时期来华工科留学生课程思政探索——以天津大学能源动力学科为例

摘  要:伴随着来华工科留学生数量的增加和留学层次与质量的不断提高,在新时期加强来华工科留学生的专业教育和思想教育是顺应时代的发展需求,具有实践发展的历史必然性。充分融合“一带一路”沿线国家以及我国高等工程教育发展特色与经验,在新工科和“双一流”建设的契机下,基于能源与动力学科的国际化培养新体系,探索来华...>>详细

【作  者】李瑞婷[1] 赵军*[1] 邓帅[2] 朱强[2] 许媛欣[2]

【作者单位】[1]天津大学马克思主义学院,天津300350 [2]天津大学中低温热能高效利用教育部重点实验室,天津300350 

【期  刊】《高教学刊》 2020年第23期10-12,15共4页

【关 键 词】新时代 工科留学生 课程思政 “一带一路” 实践探索 

【基金项目】教育部高等学校能源动力类新工科研究与实践项目(重点课题)“基于能源动力学科面向‘一带一路’的工程教育国际化研究与实践”(编号:NDXGK2017Z-10);天津大学马克思主义学院青年教师资助项目“‘一带一路’背景下全球共识的治国理政思想研究”(编号:221-1706)。

【分 类 号】G641

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