乡村振兴背景下社区教育培育乡村终身学习者的构想

摘  要:乡村振兴首先是人的振兴。乡村终身学习者是终身学习的践行者,他们能够在人生的任何阶段、生活的任何地点,获取个人成长与发展的各种教育资源。同时能够体认终身学习对于个人生活与乡村发展的意义,拥有自觉强烈的终身学习动机,最终养成自我导向的终身学习能力。乡村社区教育拥有天然的地理优势与政策优势,能够基于乡...>>详细

【作  者】杨海华[1] 李芷璇[2]

【作者单位】[1]江苏理工学院教育学院 [2]西北民族大学 

【期  刊】《职教论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期101-107,共7页

【关 键 词】乡村终身学习者 乡村社区教育 终身学习者培育 

【基金项目】教育部人文社会科学研究青年基金项目“政府购买农村社区教育服务项目制模型构建及实施策略研究”(编号:17YJC880115),主持人:杨海华。

【分 类 号】G720

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