我国全科医学人才培养存在的问题与解决路径

摘  要:当前,我国正积极探索建设全科医生制度,其中全科医生的培养是建立全科医生制度的关键。尽管我国已初步建立了全科医学人才培养制度,但是全科医学教育师资队伍薄弱、人才培养体系脱节、继续教育质量不高,人才培养结构失衡等问题困扰和阻碍了全科医生的培养。解决全科医学人才培养数量不足、质量不高的问题,应采取加快...>>详细

【作  者】刘畅[1]

【作者单位】[1]华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074 

【期  刊】《高等教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期94-99,共6页

【关 键 词】全科医学教育 全科医学人才培养 

【分 类 号】G719.21

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