核心素养下劳动与技术“三会”课堂的创新构建

摘  要:小学劳动与技术课堂构建时,教师需要有贴近意识,贴近学科、贴近学生、贴近实践,以“三会”为基本教学目标追求,围绕技术素养、实践能力展开教学布设和发动,通过规范教学行为、优化教学引导、丰富教学活动、拓宽教学训练等施教操作,顺利构建劳动与技术课堂机构,为全面塑造学生学科核心素养奠定基础。>>详细

【作  者】于靓靓[1]

【作者单位】[1]江苏南京市雨花外国语小学,210000 

【期  刊】《小学教学参考》 2020年第18期85-86,共2页

【关 键 词】劳动与技术 “三会” 课堂构建 

【分 类 号】G40-015

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