吟诵,让古诗学习充满情韵

摘  要:在古诗教学中引入古诗吟诵内容,教师要从实用角度展开思考,为学生提供更多可行的学习渠道,在个性训练实践中帮助学生形成古诗学习认知。创设吟诵情境、做好吟诵指导、创新吟诵活动、升级吟诵训练,教师从不同维度出发展开教学设计,就能提升古诗教学的效率。>>详细

【作  者】谢裕琼[1]

【作者单位】[1]陕西安康市汉滨区关庙镇恒大小学,725000 

【期  刊】《小学教学参考》 2020年第16期60-61,共2页

【关 键 词】古诗教学 吟诵 创设情境 做好指导 创新活动 升级训练 

【分 类 号】G623.2

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