教育扶贫内涵指涉与路径转型

摘  要:教育扶贫在内涵上既有"扶乡村教育之贫"之义,也有"依靠教育扶乡村之贫"之价值主张。乡村教育的资源性贫困、政策性贫困、地域性贫困使得乡村教育须被纳入扶贫工作的具体领域予以"托底"关照。在"依靠教育扶乡村之贫"内涵上,既包括建立于教育对家庭经济收益具有正向功能假设基础上的"依靠教育扶乡村绝对之贫",...>>详细

【作  者】金久仁[1]

【作者单位】[1]南京邮电大学教育科学与技术学院,南京210023 

【期  刊】《教育与经济》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期10-18,共9页

【关 键 词】教育扶贫 城乡教育 教育公平 

【基金项目】江苏省教育科学“十三五”规划重点资助项目“基于家庭支持的城乡教育公平问题研究”(项目编号:B-a/2018/01/07)。

【分 类 号】F08G40-054

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