问题驱动下的高中数学新教学模式研究

摘  要:高中数学作为高中阶段非常重要的一门学科,主要对学生的抽象性思维、逻辑性思维进行了考查。但在具体的学习中,基于高中数学的学科特点,传统高中数学课堂的教学效果不甚理想,甚至导致学生在学习中产生厌烦情绪,严重制约了高中数学课堂的教学质量。基于此,教师在课堂教学中,可充分借助问题驱动这一新型的课堂教学模...>>详细

【作  者】党哲霞[1]

【作者单位】[1]甘肃省古浪县第三中学,甘肃古浪733103 

【期  刊】《名师在线》 2020年第12期72-73,共2页

【关 键 词】高中数学 问题驱动 教学模式 应用 

【分 类 号】G427

【下载次数】10【在线阅读】124

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章

86173X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《名师在线》编辑部重要声明