文化自信视域下跨文化认同的路径分析——以高校音乐教师海外研究为例

摘  要:高校音乐教师海外研究不但在更新教师的教学理念、提高教师的教学能力等方面发挥了积极作用,还可以建立国际性的教师培训体系,推进高等教育师资国际化。高校音乐教师应该以海外研究为平台,对本民族文化自信的基础上,通过自身的素质和专业展示,达到国际上对中华民族传统优秀文化的认同,最终建立“自性”和“共性”的...>>详细

【作  者】赵楠[1] 刘玉腾[1]

【作者单位】[1]岭南师范学院音乐与舞蹈学院,广东湛江524048 

【期  刊】《艺术科技》 2020年第7期14-17,共4页

【关 键 词】文化自信 高校音乐教师 文化认同 海外研究 路径 

【基金项目】岭南师范学院人文社科博士专项项目研究成果,项目编号:ZW2021001。

【分 类 号】J607

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