《中华人民共和国高等教育法》20年发展报告——基于高校分类人才培养提质增效视角

摘  要:《中华人民共和国高等教育法》优良结构的系统性夯实了其在高等教育领域母法的地位,对全国高等教育协调发展起到了关键性作用。但其较难的可操作性,影响了其权威性和指导性作用的有效发挥,在一些重要领域存在感不强,亟需采取相应对策给予解决。我国高等教育的高速发展对《中华人民共和国高等教育法》未来的系统性结构...>>详细

【作  者】史秋衡[1]

【作者单位】[1]厦门大学高等教育质量评估所,福建厦门361005 

【期  刊】《国家教育行政学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期15-25,87共12页

【关 键 词】高等教育法 20年报告 以法育人 分类培养 提质增效 

【基金项目】全国人大教科文卫特别委托项目(教科文卫办[2019]71号)。

【分 类 号】G649.2

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