基于翻转课堂教学模式的高职钢琴教学实践研究--以河源职业技术学院为例

摘  要:高职钢琴教学采用翻转课堂教学模式,既注重了教师对钢琴作品技能与技巧的讲解与分析,又给了学生自由学习的空间,学生成为学习的主体,能够积极主动地学习,有效地提升了教学质量和教学效果。本文构建高职音乐类课程翻转课堂教学的一般模式,为高职音乐类课程开展翻转课堂教学提供教学设计与策略。>>详细

【作  者】骆斯琴[1]

【作者单位】[1]河源职业技术学院,广东河源517000 

【期  刊】《漯河职业技术学院学报》 2020年第1期46-49,共4页

【关 键 词】翻转课堂 高职钢琴 学习任务单 课程设计 微课形式 

【基金项目】2017年广东省高职教育教学表演艺术教指委教改课题“基于翻转课堂教学模式下高职钢琴教学的实践研究”(BYGZ201706)。

【分 类 号】G712J624.1-4

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