高职院校“双高计划”:发展历程、价值意蕴及实施策略

摘  要:通过相关政策和研究文献的回顾,我国高职院校“双高计划”的实施,经历了一流高职院校建设的专家学者呼吁期、“国家示范性(骨干)高职院校”建设阶段、优质高职院校与骨干专业的建设期、“双高计划”实质推进四个阶段。研究指出高职院校“双高计划”的价值意蕴有:彰显职业教育与普通教育“平起平坐”的类型新定位,顺...>>详细

【作  者】肖纲领[1]

【作者单位】[1]复旦大学高等教育研究所,上海200433 

【期  刊】《黄冈师范学院学报》 2020年第1期88-92,共5页

【关 键 词】“双高计划” 发展历程 价值意蕴、实施策略 高职院校 

【基金项目】上海市2018年度“晨光计划”项目,项目编号:18CGB10;2019年度上海市教育科学研究项目,项目编号:C19125。

【分 类 号】G718.5

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