议题式教学适应类型分析

摘  要:议题式教学作为思想政治学科新提出的一种教学方式,是新课程改革的重要体现。议题式教学以议题为引领,鼓励学生积极、主动构建新知识,培养学生参与能力,具有生动性和开放性,因而适合课堂教学;议题式教学最突出特点是"议中学",用议题式教学对学科知识进行复习,可激发学生学习兴趣、代入感强、复习面广,同样能适...>>详细

【作  者】郭露[1]

【作者单位】[1]石河子大学马克思主义学院 

【期  刊】《西部学刊》 2019年第16期45-47,共3页

【关 键 词】议题式教学 适应类型 教学方式 

【分 类 号】G633

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