批判性思维的人性视角考察及教育启示

摘  要:批判性思维是一种通过理解、质疑、查证、推理等探究活动判断论证的合理性从而决定应当信什么和做什么的思维。要对批判性思维的教育功能进行合理评估,须对其进行不同视角包括人性视角的考察。人是理性的,批判性思维是理性的集中体现,且有助于人形成和理性有关的美德;人又是不完全理性的,批判性思维有助于克服人认知...>>详细

【作  者】徐飞[1]

【作者单位】[1]南京市中华中学,210019 

【期  刊】《江苏社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期146-154,共9页

【关 键 词】批判性思维 人性 核心素养 不完全理性 

【基金项目】国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般项目“普通高中学生批判性思维培养研究”(BHA160148)阶段性成果。

【分 类 号】C

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