美育视域下的高职人文基础课程改革的意义——以运城职业技术学院为例

摘  要:随着产业结构调整和人才结构优化,用人单位越来越重视职工综合素质的培养。如何能在有效时间内提升人文基础课堂效率、让人文素养教育取得成效,已成为高职人文课程改革的重点和难点。通过对美育视域下的高职人文基础课改意义和课程体系标准的分析,阐述了美育视域下高职人文基础课程的改革路径。>>详细

【作  者】杨亚林[1]

【作者单位】[1]运城职业技术学院,山西运城044000 

【期  刊】《淮南职业技术学院学报》 2019年第6期80-81,共2页

【关 键 词】美育活动 高职 人文基础 课程改革 

【基金项目】运城职业技术学院2017年校级教学研究项目“中西部地区高职院校学生自信心培养路径研究”(项目编号:JY2017-3)。

【分 类 号】G712.3

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