基于创新思维培养的大学物理实验教学改革

摘  要:本文详尽地分析了大学物理实验教学现状,针对当前大学物理实验教学中存在的问题,遵循递进式培养学生创新思维能力的原则,提出通过优化实验教学内容,科学调整“基础性、综合应用性和设计研究性实验”实验类型比例,建立以分级“进阶式”实验教学体系,丰富教学方法和手段,实施多样化教学模式,完善实验考核方式来培养...>>详细

【作  者】王文新[1] 邱忠媛[1] 袁泉[1]

【作者单位】[1]辽宁工业大学理学院,辽宁锦州121001 

【期  刊】《辽宁工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期120-122,共3页

【关 键 词】大学物理实验 教学改革 创新思维能力 

【基金项目】辽宁工业大学实验教学改革项目(201868)。

【分 类 号】G642.4

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