“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课蕴含的历史观教育探究——以2018版教材为例

摘  要:相比之“中国近现代史纲要”课程,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程可通过理论引导,帮助大学生正确认识人类历史发展的连续性、遵循历史规律的重要途径、人民群众的历史地位以及历史虚无主义的错误实质,从而形成正确的历史观。>>详细

【作  者】许丽丽[1]

【作者单位】[1]内蒙古科技大学马克思主义学院,内蒙古包头014010 

【期  刊】《山西高等学校社会科学学报》 2019年第8期34-37,共4页

【关 键 词】“概论”课 连续性 历史规律 历史主体 历史虚无主义 

【基金项目】内蒙古科技大学2018年度教学改革重点项目“基于我校学生心理预期的思政理论课教学质量提升研究”(JY2018006)之阶段性成果。

【分 类 号】D641

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