定量探究安培力的影响因素--安培力多元化演示仪的设计制作

摘  要:新课程标准对安培力内容的教学要求是:通过实验,认识安培力、会判断安培力的方向、会计算匀强磁场中安培力的大小.教材中给出的探究安培力大小的实验探究方法仅是一种间接手段,且只能做定性或半定量分析,存在一定局限性.本文针对这一问题,进行了创新设计,利用实验室常有器材和生活中易得的材料自制了可以直接测量...>>详细

【作  者】黄爱凤[1] 李桂旺[1]

【作者单位】[1]江苏省前黄高级中学,江苏常州213161 

【期  刊】《物理教师》 2019年第9期61-63,共3页

【关 键 词】安培力 定量测量 安培元多元化演示仪 

【分 类 号】O441

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