利用信息技术优化后大众阶段就学形态结构的探讨——基于加快吸纳成人学生参与高等教育的视角

摘  要:在我国高等教育大众化进程中,“横向扩大”就学形态一直占绝对优势,长此以往,将不利于顺利实现后大众化,进而向终身学习阶段转变,为此,亟须优化就学形态结构,努力扩大“纵向延长”。应用信息技术是优化就学形态结构的必然选择:可扩大民众参与高等教育的渠道;可促进高等教育发生全面深刻的变革;可有效满足个性化...>>详细

【作  者】胡雅旎[1] 胡成功[1]

【作者单位】[1]长江大学教育学院,湖北荆州434023 

【期  刊】《成人教育》 2019年第9期7-13,共7页

【关 键 词】后大众阶段 终身学习 信息技术 就学形态结构 优化途径 

【基金项目】2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国面向学习型社会的高等教育后大众阶段就学形态研究”,项目编号为14YJA880023.

【分 类 号】G649G72

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