应用型高校创客教育内动力建设研究

摘  要:创客是高校深化创新创业教育改革的价值追求和人才培养目标。应用型高校创客教育存在过于注重成果、后劲不足、特色不明显等问题,应该强化创客教育的内动力建设,推进应用型高校创客教育,实现创新引领创业,创业带动就业。应用型高校创客教育内动力建设要挖掘符合教育规律的科学理念,完善创新创业教育顶层设计,加强特...>>详细

【作  者】胡剑锋[1] 李侠[1] 百里清风[2]

【作者单位】[1]渤海大学创新创业学院,辽宁锦州121013 [2]辽宁师范大学教育学院,辽宁大连116021 

【期  刊】《锦州医科大学学报:社会科学版》 2019年第4期1-5,共5页

【关 键 词】应用型高校 创客教育 内动力 UGE模型 机制 

【基金项目】辽宁省教改项目“高校创新创业教育‘UGE’型内动力建设研究”(编号:1810167513);辽宁省教育规划项目“应用型高校创客教育生态体系建设”(编号:JG16DB006);渤海大学教改项目“在《创新创业教育2》融入大学生创业模拟和实践的教学研究”(编号:BDJG2016QC05);辽宁省社科基金“支撑大众创业、万众创新的软环境建设研究”(编号:l16ajy008)的研究成果.

【分 类 号】G642.3

【下载次数】5【在线阅读】42

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

87853B
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《锦州医科大学学报:社会科学版》编辑部重要声明