多元教学模式,创建实效英语课堂

摘  要:小学生活泼可爱、天真烂漫,喜欢在轻松愉悦的环境中学习知识,尤其是英语语言对于他们来说较为陌生,需提升课堂教学的趣味性,营造良好的学习氛围。小学英语教师应运用多元教学模式,创建实效课堂,提升学生参与学习的积极性。>>详细

【作  者】段文娟[1]

【作者单位】[1]江苏东海县钢铁路牛山小学,222300 

【期  刊】《小学教学参考》 2019年第24期78-79,共2页

【关 键 词】多元教学模式 小学英语 实效课堂 

【分 类 号】G623.31

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