由同课异构《电能电功》引起的思考——关于电能表参数“10(20)A”的解读

摘  要:在初中物理《电能电功》教学中,由于部分教师对电能表上的标定电流和额定最大电流的理解不到位,所以在课堂教学中对这两个概念的解读也不太准确,甚至误导学生。文章结合几位教师的授课情况,在查阅了大量资料的基础上,对标定电流和额定最大电流做一些分析。>>详细

【作  者】王永刚[1]

【作者单位】[1]甘肃岷县城郊初级中学,748400 

【期  刊】《中学教学参考》 2019年第17期61-61,共1页

【关 键 词】同课异构 标定电流 额定最大电流 

【分 类 号】G633.7

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