在儿童文化营造中培养道德与法治观念——以一年级《上学路上》教学为例

摘  要:在道德与法治教学中,教师要引导学生在活动中形成法治观念,在生活中感悟道德价值,在实践中培养核心素养,在体验中提升思辨能力。教师可从以下几个方面开展教学:进行准确的法治指导,引导学生向远处行;创设真实的道德体验情境,引导学生向深处行;拓展多元的文化视野,引导学生向宽处行;采取有趣的教学方式,引导学...>>详细

【作  者】潘淼[1]

【作者单位】[1]江苏宜兴市实验小学,214200 

【期  刊】《小学教学参考》 2019年第18期73-74,共2页

【关 键 词】道德与法治 法治指导 道德体验 文化视野 教学方式 

【分 类 号】G623.15

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