技术哲学视域下现代职业教育的人文主义回归

摘  要:2015年,联合国教科文组织(UNESCO)公开发布的研究报告中重申了人文主义教育观的重要性,希望全球范围内通过人文主义实现教育的新发展。技术哲学研究从"经验转向"到"伦理转向"再到"文化转向",其发展逻辑为我们呈现了人文主义价值观的演变历史。现代职业教育是以技术活动为核心要素的,人文主义教育观...>>详细

【作  者】张建强[1,2]

【作者单位】[1]内蒙古大学满洲里学院,内蒙古满洲里021400 [2]首都师范大学教育学院 

【期  刊】《教育观察》 2019年第7期7-9,13共4页

【关 键 词】技术哲学 现代职业教育 人文主义 

【基金项目】2016年内蒙古自治区高等学校科学研究项目“应用俄语专业中高职一体化课程体系建设研究”(NJSY16551).

【分 类 号】G717

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