图式理论在大学英语阅读教学中的运用——以《现代大学英语·精读》教材为例

摘  要:本文以《现代大学英语·精读》为教学案例,探讨在大学英语课堂教学中帮助学生激活内容图式、构建形式图式、丰富其语言图式的教学过程,以提升大学英语阅读教学的效果。>>详细

【作  者】张娟[1]

【作者单位】[1]湖北工业大学外国语学院 

【期  刊】《英语广场:学术研究》 2018年第9期87-88,共2页

【关 键 词】图式理论 课文阅读教学 《现代大学英语·精读》 

【基金项目】2015年湖北省高等学校省级教学研究项目“大学英语教学生态优化模式研究”。

【分 类 号】H319

【下载次数】0【在线阅读】8

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

61348X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《英语广场:学术研究》编辑部重要声明