班级在引导学生核心价值观形成过程中的有效途径

摘  要:本文从班级管理的三方面研究如何利用教育资源和素材,选择符合青少年身心发展特点的教育方法,引导学生树立形成核心价值观。>>详细

【作  者】刘琳[1]

【作者单位】[1]河北省唐山市第一中学 

【期  刊】《华夏教师》 2018年第8期29-29,共1页

【关 键 词】核心价值观 班级管理 有效途径 

【分 类 号】G62

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