公安院校翻转课堂教学问题初探——基于湖北警官学院“中国法制史”教学效果的分析

摘  要:公安院校的教学特征与翻转课堂的教学理念与路径有很多共融之处。通过在“中国法制史”教学实践中引入翻转教学模式,构建翻转教学的场景,得出样本进行教学效果的分析与评估,从而对翻转教学存在的问题进行反思,以期达到教学相长的目的。>>详细

【作  者】邹俊杰[1]

【作者单位】[1]湖北警官学院法律系,湖北武汉430034 

【期  刊】《文教资料》 2018年第4期187-188,共2页

【关 键 词】公安院校 中国法制史 翻转课堂 教学效果 

【基金项目】2015年湖北警官学院院级教研项目“翻转教学法的运用一一基于“中国法制史”课堂教学实践的探索(2015A06)”阶段性成果。

【分 类 号】TS958

【下载次数】0【在线阅读】25

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

80738X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《文教资料》编辑部重要声明