论辅导员互联网思维形成的价值及其路径

摘  要:在大数据、“互联网+”热度持续增长、发展态势愈加强劲的时代背景下,高校辅导员互联网思维的形成是其持续专业发展的必然趋势,更是新时期高校辅导员提升思政工作实效的时代要求。当前,辅导员互联网思维的形成标准应体现在形成互联网思维理念、践行互联网工作路径、提升辅导员互联网工作效果等方面,还应从制度保障、...>>详细

【作  者】江剑虹[1]

【作者单位】[1]贵州师范大学经济与管理学院,贵州贵阳550001 

【期  刊】《现代交际》 2018年第6期9-10,共2页

【关 键 词】高校辅导员 互联网思维 形成标准 培育路径 

【基金项目】贵州省教育厅高校人文社科“信息化时代高校学生管理工作变革研究”(2016fdy41)。

【分 类 号】G641

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