“中学”与“西学”:重新解读现代中国学术史

摘  要:一20世纪中国学术在很大程度上是西学冲击的产物,对西学的回应成为20世纪中国学术的主要特征.这场冲击的影响之大,只要看一看下面这个简单的事实就足以明白了,那就是:今天,我们早已完全习惯于用西方现代学术的范畴和标准来衡量一切学术,特别是中国古代学术.>>详细

【作  者】方朝晖

【作者单位】清华大学思想文化研究所,副教授、哲学博士

【期  刊】《天津社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2002年第3期18-23,共6页

【关 键 词】"中学" "西学" 中国学术史 20世纪 思维方式 学术逻辑 

【分 类 号】C092

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