优化对话 尽享灵动

摘  要:新课标提倡对话与交流。真正有效的对话,应当是教师与学生共同对文本进行深入细致地思考与探究的过程。我们应把握对话内涵,优化对话策略。在课堂教学中,教师应引导学生从咬文嚼字、质疑论辩、披文入情等几个方面展开对话,使课堂对话焕发出生命的活力。>>详细

【作  者】顾焱

【作者单位】江苏无锡市华庄中心小学,214131

【期  刊】《小学教学参考:语文版》 2018年第10期16-17,共2页

【关 键 词】对话 论辩 情境 

【分 类 号】G623.2

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