杜威高等教育思想中的“进步主义”

摘  要:杜威关于高等教育的两个务虚主张是:追求真理和自由探究;两个务实主张是:变博雅教育为通识教育、变"学徒式"教育为"实验室范式"教育。追求真理、自由探究、通识教育和"实验室范式"教育,从不同角度诠释了杜威高等教育思想中"进步主义"概念的具体内容,四者共同阐明了"进步主义"概念的核心理念——民主与教育...>>详细

【作  者】涂诗万

【作者单位】河南师范大学教育学院,新乡453007

【期  刊】《北京大学教育评论》 2018年第1期99-114,共16页

【关 键 词】杜威 美国高等教育 进步主义 创造性民主 基督教精神 

【基金项目】河南师范大学2014博士科研启动课题(qd14192)

【分 类 号】G40-06

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