美国数据科学硕士专业培养要求与课程设置研究

摘  要:本文选取美国18所开设数据科学硕士学位的高校作为研究对象,采用文献研究法、网络调研法与内容分析法,围绕培养要求、课程结构、课程设置进行统计分析,总结美国高校在数据科学硕士课程设置及专业建设方面的特点,包括各高校开设课程数量差异较大,必修课程注重技术与应用,选修课程面向特定领域开设,跨学科与多学科...>>详细

【作  者】曹高辉[1] 胡紫祎[1] 郭家乐[2] 王艳凤[2]

【作者单位】[1]华中师范大学信息管理学院,武汉430079 [2]华中师范大学教育信息技术学院,武汉430079 

【期  刊】《数字图书馆论坛》 2018年第5期38-45,共8页

【关 键 词】数据科学 课程设置 人才培养 硕士专业 专业建设 

【基金项目】湖北省高等学校省级教学研究项目(编号:2017039); 中央高校科研业务费专项基金项目(编号:CCNU16A02035)资助

【分 类 号】G642.3

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