移动互联网背景下高校教师教学角色的转变

摘  要:移动互联网改变了学生学习及知识获取的渠道和方式。学生对于课堂教学的内在需求和期待已经发生变化。移动互联网背景下,受学生学习特点、课程阶段、知识类型等因素的影响,教师在教学角色上要加快向经典文献阅读的组织者、知识情境的还原者、学生学习角色的设计者和学生学习过程的帮助者等方向转变。在实现角色转变的过...>>详细

【作  者】杨贵彬

【作者单位】哈尔滨工程大学经济管理学院,哈尔滨150001

【期  刊】《江苏高教》 2018年第3期48-52,共5页

【关 键 词】移动互联网 高校教师 教学角色 转变 

【基金项目】2106年度哈尔滨工程大学本科教学改革项目“移动互联网背景下工商管理专业教师教学角色转变与教学创新研究”(JG2016BYB20).

【分 类 号】G642

【下载次数】4【在线阅读】36

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

97419X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《江苏高教》编辑部重要声明