新数字鸿沟的教育不公平--互联网+教育的冷思考-国家哲学社会科学学术期刊数据库

新数字鸿沟的教育不公平--互联网+教育的冷思考

摘  要:互联网自身的高度开放性、互动性和个性化,以及丰富的信息资源的特点,使得互联网+教育具有了实现教育公平的可能性.然而,教育不公平的重要原因就是数字鸿沟的存在.互联网+教育存在着上网技能差异的技能鸿沟,网络使用时的带宽、时长及参与方式差异导致的使用鸿沟,互联网的虚拟性和互联网+资本使得教育信息出现不...>>详细

【作  者】刘伟兵[1] 李洋[2]

【作者单位】[1]中山大学马克思主义学院,广东广州510275 [2]外交学院英语系,北京102200 

【期  刊】《天水行政学院学报:哲学社会科学版》 2017年第6期112-116,共5页

【关 键 词】新数字鸿沟 教育公平 互联网+教育 

【基金项目】教育部人文社会科学研究一般项目“思想魅力·价值自觉·共同行动《概论》课教改研究”(14JDSZK091)

【分 类 号】G434

【下载次数】3【在线阅读】63

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

84152X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《天水行政学院学报:哲学社会科学版》编辑部重要声明