教师参与高校治理现状的个案研究-国家哲学社会科学学术期刊数据库

教师参与高校治理现状的个案研究

摘  要:参与是高校治理民主化和科学化的内在要求。现有研究通常认为赋予并保证教师更多参与治理的权利,是解决高校治理问题的灵丹妙药。但对A大学的个案研究发现,教师参与高校治理的动机主要是出于维护自身的利益,且其实际参与率较低,参与方式也不够合理。这种状况是教师的学科逻辑、治理制度的设计缺陷与教师参与的能力困...>>详细

【作  者】朱家德

【作者单位】温州大学高等教育研究所,浙江温州325035

【期  刊】《高等教育研究》 2017年第8期34-41,共8页

【关 键 词】高校治理 教师参与 

【基金项目】基金项目:浙江省哲学社会科学规划一般课题(15NDJC104YB)

【分 类 号】G647G645

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