我国应用型本科院校学科建设模式的反思与体制创新

摘  要:我国应用型本科院校的学科建设存在逻辑冲突与价值迷茫、动力单一与方式异化、特色缺位等问题。学科交叉是应用型本科院校顺应知识发展规律的战略抉择,也是彰显其本质的应然路向,更是实现人才培养目标的必然策略。应用型本科院校的学科建设需要创新学术组织与科研平台的管理体制;创新人事管理与学术评价体制;以课程群...>>详细

【作  者】姜淼芳[1] 肖爱[2]

【作者单位】[1]徐州工程学院外国语学院,江苏徐州221008 [2]湖南师范大学法学院,长沙410083 

【期  刊】《江苏高教》 2017年第9期32-35,共4页

【关 键 词】应用型本科院校 学科建设 学科交叉 课程建设 

【分 类 号】G647

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