“互联网+”背景下农村幼儿园教师培训状况调查研究——以泉州市为例

摘  要:笔者以"互联网"为主线,以泉州市农村幼儿教师为研究对象,通过对泉州市农村幼儿教师培训状况的调查发现,泉州市农村幼儿教师存在低教龄化,培训内部动机强,对互联网培训模式的认识与理解不足,自我监控能力弱,重专业知识、轻通识教育等现象。为此,提出构建互联网下的新型农村幼儿教师培训模式,提升互联网培训的监...>>详细

【作  者】林娜

【作者单位】泉州幼儿师范高等专科学校继续教育学院,福建泉州362000

【期  刊】《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期144-148,共5页

【关 键 词】互联网+ 农村幼儿教师 教师培训 

【基金项目】泉州市社会科学规划项目(2016E22)

【分 类 号】G617

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