中国工程伦理教育的实践创新探析

摘  要:工程伦理教育是工程教育的重要组成部分,直接关系到未来工程师的价值取向。随着工程对社会、自然的影响日趋加深,随着“一带一路”“中国制造2025”的快速推进,工程实践中的伦理问题将越来越突出。这就要求我国高校工程伦理教育必须在实践中创新,即:在充分借鉴国外经验的同时,立足中国工程实践的特点,以培养未...>>详细

【作  者】何菁[1] 丛杭青[2]

【作者单位】[1]南京林业大学高等教育研究所,南京210037 [2]浙江大学人文学院,杭州310058 

【期  刊】《江苏高教》 2017年第6期29-33,共5页

【关 键 词】工程伦理教育 社会责任 职业精神 场景叙事 

【基金项目】国家社科基金重大项目“中国工程实践的伦理形态学研究”(15ZDB015);2015年江苏省高等教育教改研究重中之重课题“新常态下高水平特色大学教育教学体系的间性改革”(2015JSJG005);江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“‘中国制造2025’战略实施背景下工程伦理教育实践转向研究”(16YB119).

【分 类 号】G647

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