以能力为导向的高中物理实验有效教学研究

摘  要:分析当前物理实验教学中存在的问题,发现推进有效教学的迫切性;简述物理实验有效教学的特性,并就物理实验有效教学提出了相应的策略.>>详细

【作  者】杨凤楼

【作者单位】江苏省江阴高级中学,江苏江阴214400

【期  刊】《物理教学探讨:中学教学教研专辑》 2017年第3期61-63,共3页

【关 键 词】有效教学 物理实验 能力生成 

【基金项目】本文为无锡市教育科学“十二五”规划课题“高中物理实验有效教学的深化研究$(课题批准号:A/D/2014/003)的阶段性成果.

【分 类 号】G633.7

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