民族地区幼儿教师全纳教育素养的培养

摘  要:在全世界呼唤全纳教育的背景下,基于民族地区幼儿教师全纳教育素养调查的现状,阐述了民族地区幼儿园实施全纳教育的意义、民族地区幼儿全纳教师教育素养的构成,最后针对性地提出了提高民族地区幼儿教师全纳素养的策略:成立专业的全纳教师专业发展学校;加强监管,严格实施全纳教育的实践课程:增设民族地区幼儿教师全...>>详细

【作  者】刘河燕

【作者单位】长江师范学院教师教育学院,重庆408100

【期  刊】《社会科学家》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第12期119-122,共4页

【关 键 词】民族地区 幼儿教师 全纳教育 教育素养 培养 

【基金项目】长江师范学院科研资助项目

【分 类 号】G615

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