发达国家中小学科学教育的经验与启示

摘  要:中小学科学教育是基础教育课程体系的重要部分。发达国家中小学科学教育经过长期的理论研究与实践探索,形成通过立法保障科学教育发展,坚持科学课程优先主导地位,加强科学课程教师队伍建设,严格科学教师的教学实施及教学评估,注重科学教育的综合性和自主性,设立科普日开展科学教育活动,广泛利用教育资源,加强科学...>>详细

【作  者】关松林

【作者单位】沈阳师范大学,沈阳110034

【期  刊】《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第12期140-146,154共8页

【关 键 词】中小学科学教育 基础教育课程体系 发达国家 

【分 类 号】G620

【下载次数】7【在线阅读】19

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

96925X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《教育研究》编辑部重要声明