探索回归本真的高校教师教学评价

摘  要:教学是高校最基础、最根本的工作,提高教学质量是当前我国高等教育事业发展的重要任务。为提升高校教育教学质量,近年来,我国高校积极开展教师教学评价,建立相应的教师教学评价制度,引导师生关注教学质量,逐步形成了高校教学质量文化的格局。然而,对教师教学评价的不当操作和对评价结果的滥用,使广大师生对高校教...>>详细

【作  者】杨卫东 张征

【作者单位】中南民族大学教育学院

【期  刊】《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第12期130-132,共3页

【关 键 词】教学评价制度 高校教师 教育教学质量 本真 回归 教育事业发展 质量文化 高校教学 

【分 类 号】G642.0

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