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以行动研究驱动高校教师教学发展

摘  要:积极有效地促进高校教师教学发展已成为众多高校管理者和研究者关注的重要课题。近年来,许多高校相继成立教师教学发展相关的机构如教师教学发展中心等,开展教师教学专题或教学工作相关的系列培训,并取得了一定成效。然而,当前高校采取的促进教师教学发展的方式、方法主要还属于外部推动型的,>>详细

【作  者】吴开松[1] 杨文娇[2]

【作者单位】[1]中南民族大学公共管理学院 [2]中南民族大学教育学院 

【期  刊】《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第12期124-126,共3页

【关 键 词】高校教师 教学发展 行动研究 高校管理者 发展中心 教师教学 教学工作 教学专题 

【分 类 号】G645.1

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