校企合作校本课程开发主体角色定位及方法论研究

摘  要:文章围绕校企合作校本课程开发,从开发存在的问题、课程开发主体的角色定位及课程开发的方法论三方面进行探讨,认为校企合作校本课程开发需地方政府和职业院校共同建立有效机制,需职业教育教师和企业专家的共同努力。>>详细

【作  者】叶莉莉

【作者单位】华东师范大学职业教育与成人教育研究所

【期  刊】《机械职业教育》 2016年第9期30-32,共3页

【关 键 词】校企合作 校本课程 开发主体 方法论 

【分 类 号】G423

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