研究型大学创新本科生科研训练模式探讨

摘  要:我国本科生科研训练起步较晚,由于多种原因,训练效果呈下降趋势。本科生科研训练模式可分为教师主导型和学生主导型,还可分为教师引导型、利益驱动型和兴趣驱动型。目前,本科生科研主要存在师资不足、科研教学体系不健全、学术交流互动性不强等问题,这些问题需要从机制设计和制度设定角度进行系统分析,研究型大学应...>>详细

【作  者】魏占祥 郭淑媛

【作者单位】中国农业大学,北京100083

【期  刊】《中国农业教育》 2016年第4期78-83,共6页

【关 键 词】本科生 科研训练 师资 科研教学 实践网络平台 

【分 类 号】G642

【下载次数】1【在线阅读】2

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章

83684X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《中国农业教育》编辑部重要声明