高校农村贫困学生的类型分析与成长因素研究:“自强计划”学生调查

摘  要:为响应国家推进教育公平事业发展的政策号召,以清华大学为首的几所知名高校联合开展自主选拔"自强计划",为经济欠发达地区的学子提供接受优质高等教育的机会。本文运用扎根理论深入挖掘自强计划学生的认知与心理特征,根据特征分析将自强计划学生群体划分为策略型、开拓型、守成型和边缘型四种类型,探究影响该群体入...>>详细

【作  者】李莞荷 阎琨 王燕红

【作者单位】清华大学教育研究院,北京100084

【期  刊】《清华大学教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2016年第1期99-104,共6页

【关 键 词】学生发展 类型分析 影响因素 

【基金项目】北京市社科基金基础理论立项重点课题“中国拔尖人才培养的新模式:国际论争与模型启示”(15JYA002);北京市教育科学规划“十二五”立项课题“北京地区研究型大学资优本科生的学习状况和满意调查——创新型人才培养的实证研究”(CDA12066);清华大学2012年度人文社科振兴基金项目“研究型大学资优本科生的学习适应状况和满意度调查”(2012WKYB006);清华大学亚洲研究基金青年基金(2011-C1)

【分 类 号】G645

【下载次数】4【在线阅读】3

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章

96571X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《清华大学教育研究》编辑部重要声明