解放智慧:杜威“教育即生活”的民主意蕴

摘  要:杜威的"教育即生活"并不仅仅意味着教育不能脱离生活,教育要以青少年的生活和经验为基础,引导青少年学会生活。更为重要的是"教育即生活"与民族-国家民主化过程的思想方法和价值原则一体。个人主义是民族-国家民主化过程的价值起点,因此,"教育即生活"首先意味着"教育即以个人主义为基石的现代生活"。在民族...>>详细

【作  者】涂诗万[1] 董标[2]

【作者单位】[1]河南师范大学教育与教师发展学院,河南新乡453007 [2]华南师范大学教育与教师发展学院,广东广州510631 

【期  刊】《当代教育与文化》 2015年第6期1-6,共6页

【关 键 词】杜威 教育 新个人主义 民主 解放智慧 

【基金项目】河南师范大学2014博士科研启动课题

【分 类 号】G40

【下载次数】3【在线阅读】7

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

89541X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《当代教育与文化》编辑部重要声明