基于TED—Ed的通用学术英语听说翻转课堂研究

摘  要:针对通用学术英语听说课听力效果不佳、口语训练不足的问题,借助TED—Ed视频编辑功能构建了通用学术英语听说翻转课堂模式,并通过实验研究、问卷调查和随机访谈探索这一教学模式的可行性和有效性。研究结果表明,基于TED-Ed的通用学术英语听说翻转课堂在充分利用网络优质教学资源的基础上,从时间和空间两个...>>详细

【作  者】吴玲娟[1]

【作者单位】[1]上海第二工业大学文理学部外国语学院,上海201209 

【期  刊】《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第11期81-87,共7页

【关 键 词】翻转课堂 TED-Ed 通用学术英语听说 视频 

【基金项目】上海市085高校内涵建设项目“上海第二工业大学‘外国语言学及应用语言学’培育学科建设项目”(项目编号:XXKPY1310);上海市教委教育科学重点研究项目“上海高校实施从通用英语向学术英语转型的大学英语教学改革行动研究”(项目编号:A1301)

【分 类 号】G434

【下载次数】5【在线阅读】5

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章

97791X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《电化教育研究》编辑部重要声明