小学语文导读问题要凸显“三性”

摘  要:在小学语文阅读课的教学中,引导学生阅读文本十分重要。导读问题是引导学生阅读文本的有效手段。教师要善于借助故事,为学生设计趣味性导读问题;紧扣重难点,为学生设计有针对性的导读问题;关注个性,为学生设计开放性导读问题。>>详细

【作  者】江建平[1]

【作者单位】[1]江苏省海门市包场小学,江苏海门226151 

【期  刊】《名师在线》 2019年第1期64-65,共2页

【关 键 词】小学语文 导读问题 三性 

【分 类 号】G427

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